OFFRES D'EMPLOI
GEIQ Paysages
Pour être éligible à nos parcours, il est nécessaire d'être majeur, avec une expérience dans les espaces verts ou travaux forestiers, qu'elle soit formelle ou informelle, ou encore une formation validée ou non. Par exemple, une expérience personnelle comme avoir travaillé la terre à la campagne peut être prise en compte.
Liste de metiers GEIQ Paysages
Postes disponibles
| Metier | Code Rome |
|---|---|
|
Ouvrier(e) paysagiste |
A1203 |
|
Ouvrier(e) d’entretien espaces verts |
A1202 |
|
Ouvrier(e) de création Urbaine |
00 |
|
Ouvrier(e) forestier(e) / Homme de pied |
A1201 |
|
Elagueur/euse ou ouvrier(e) arboriste grimpeur |
A1205 |
|
Création de terrain de sport |
A12030 |
|
Ouvrier en irrigation (technicien(ne) d’installation de systèmes d’irrigation / arrosage automatique) |
K2301 |
|
Chef/ Cheffe d’équipe du paysage |
A1203 |
|
Conducteur/trice de travaux du BTP et de travaux paysagers |
F1201 |
Les connections possible avec nos métiers
Vous venez d’un autre secteur , voici les métiers avec des compétences transversales transférables dans notre secteur :
| Metier | Code Rome |
|---|---|
|
Horticulture et maraîchage / pépiniériste |
A1414 |
|
Maçon |
F1703 |
|
Ouvrier(e) VRD |
F1702 |
|
Ouvrier(e) canalisation |
F1705 |
|
Préparateur/trice gros œuvre et travaux publics |
F1704 |
|
Plombier |
F1603 |
|
Agriculteur/trice (production de légumes et fruits) |
A1416 |
|
Installateur/trice de piscine / Installation d’équipements sanitaires et thermiques |
F1603 |
Les entreprises donnent rendez-vous aux salariés le matin à 6h30 au dépôt.
Le temps de travail commence à l’arrivée sur le chantier.
Le parcours type d'un salarié GEIQ Paysage
Accompagner le salarié dans une réflexion approfondie sur son expérience professionnelle et extraprofessionnelle et en faire l’analyse pour :
- identifier les aptitudes, les compétences et les acquis,
- faire l’analyse de ses motivations et de ses intérêts,
- mieux appréhender ses valeurs et ses aspirations,
- repérer les éléments de l’expérience qui sont transférables au secteur d’activités.
Permettre au bénéficiaire d’analyser l’environnement dans lequel il évolue ainsi que ses opportunités en lui permettant de :
- porter un regard pertinent sur son devenir et son évolution dans les entreprises du paysage,
- prendre en compte sa réalité et celle de l’environnement économique existant,
- percevoir peu à peu la mesure de sa problématique professionnelle et de construire la réponse adaptée à cette dernière, en intégrant ce qu’il est et souhaite.
Construire un projet professionnel tenant compte :
- de l’analyse du parcours professionnel et personnel,
- des souhaits et potentialités d’évolution,
- des orientations professionnelles avec un choix sur les formations qualifiante et diplômantes.
Informer et aider les publics jeunes et adultes pour l’accès aux mesures suivantes :
- Fonds d’Aide au Jeune (FAJ),
- Aide au logement (Fond Social au Logement, …),
- Aide à la mobilité géographique France Travail ,
- Aide au financement du permis B par le Conseil départemental 13 (missions locales et France travail),
La phase d'intégration et ses objectifs
Cette étape intègre aussi la possibilité de mise en relation et partenariat avec :
- Une assistante sociale
- Une centrale de mobilité
- Un(e) accompagnateur(trice) Mission Locale, France Travail insertion par l’activité économique (IAE), …
Accompagner le salarié dans une réflexion approfondie sur son expérience professionnelle et extraprofessionnelle et en faire l’analyse pour :
- identifier les aptitudes, les compétences et les acquis,
- faire l’analyse de ses motivations et de ses intérêts,
- mieux appréhender ses valeurs et ses aspirations,
- repérer les éléments de l’expérience qui sont transférables au secteur d’activités.
Permettre au bénéficiaire d’analyser l’environnement dans lequel il évolue ainsi que ses opportunités en lui permettant de :
- porter un regard pertinent sur son devenir et son évolution dans les entreprises du paysage,
- prendre en compte sa réalité et celle de l’environnement économique existant,
- percevoir peu à peu la mesure de sa problématique professionnelle et de construire la réponse adaptée à cette dernière, en intégrant ce qu’il est et souhaite.
Construire un projet professionnel tenant compte :
- de l’analyse du parcours professionnel et personnel,
- des souhaits et potentialités d’évolution,
- des orientations professionnelles avec un choix sur les formations qualifiante et diplômantes.
Informer et aider les publics jeunes et adultes pour l’accès aux mesures suivantes :
- Fonds d’Aide au Jeune (FAJ),
- Aide au logement (Fond Social au Logement, …),
- Aide à la mobilité géographique France Travail,
- Aide au financement du permis B par le Conseil départemental 13 (missions locales et France travail).
La phase d'accompagnement et de suivi
Le GEIQ Paysages assure le suivi constant des personnes en insertion durant toute la période du contrat (6 à 24 mois) et gère la progression de chaque salarié de manière individualisée, en assurant un accueil permanent et en ayant pour objectif la construction d’un projet et l’accès à une qualification validée.
Accompagnement et soutien en entreprise
Dans le cadre de la mise à disposition auprès des entreprises adhérentes, il est réalisé conformément à la formation tuteur une sensibilisation auprès des tuteurs en entreprise pour que les conditions d’intégration et d’accueil soient les plus favorables possibles.
Un suivi régulier est assuré en lien étroit avec les tuteurs terrain car le rôle du tuteur est primordial :
- il prépare l’arrivée du salarié en collaboration avec le GEIQ Paysages, il est le support de la formation pratique,
- il travaille au quotidien avec eux,
- il contrôle la progression de sa formation pratique,
- il collabore avec le responsable pédagogique.
Accompagnement et soutien en centre de formation
Le GEIQ Paysages et le centre de formation travaillent en partenariat sur l’identification et le choix de la formation qualifiante où diplômante des personnes en fonction de leur niveau scolaire (pré requis et test d’évaluation).
L’organisation des parcours de formation des salariés et la gestion des calendriers de formation nécessitent une phase importante de sensibilisation des entreprises au respect des temps de formation.
Les entreprises du groupement ne peuvent sous aucun prétexte refuser de libérer les salariés. Les périodes de formation sont obligatoires et non négociables.
Pendant les périodes de formation en centre, le suivi des salariés en insertion demande une attention permanente en étroite collaboration avec l’équipe de formation.
Nous rappelons la sensibilité particulière de ces publics face à la scolarité.
Accompagnement et soutien en entreprise
Dans le cadre de la mise à disposition auprès des entreprises adhérentes, il est réalisé conformément à la formation tuteur une sensibilisation auprès des tuteurs en entreprise pour que les conditions d’intégration et d’accueil soient les plus favorables possibles.
Un suivi régulier est assuré en lien étroit avec les tuteurs terrain car le rôle du tuteur est primordial :
- il prépare l’arrivée du salarié en collaboration avec le GEIQ Paysages,
- il est le support de la formation pratique, il travaille au quotidien avec eux,
- il contrôle la progression de sa formation pratique,
- il collabore avec le responsable pédagogique.
Accompagnement et soutien en centre de formation
Le GEIQ Paysages et le centre de formation travaillent en partenariat sur l’identification et le choix de la formation qualifiante où diplômante des personnes en fonction de leur niveau scolaire (pré requis et test d’évaluation).
L’organisation des parcours de formation des salariés et la gestion des calendriers de formation nécessitent une phase importante de sensibilisation des entreprises au respect des temps de formation.
Les entreprises du groupement ne peuvent sous aucun prétexte refuser de libérer les salariés. Les périodes de formation sont obligatoires et non négociables.
Pendant les périodes de formation en centre, le suivi des salariés en insertion demande une attention permanente en étroite collaboration avec l’équipe de formation.
Nous rappelons la sensibilité particulière de ces publics face à la scolarité.
Evaluation de fin de parcours
Le GEIQ Paysages fait un point 2 mois avant la fin du contrat de travail pour : :
- identifier les aptitudes et les compétences acquises au cours du parcours d’insertion socioprofessionnelle au sein du GEIQ, ,
- étudier les motivations et les intérêts pour notre secteur d’activité,
- analyser ses souhaits et choix professionnels,
- évaluer les freins à l’emploi toujours présents.
Consolidation du parcours
Le GEIQ Paysages accompagne le salarié dans sa démarche d’intégration ou de recherche d’emploi en l’aidant à :
- consolider son parcours en négociant une embauche dans l’entreprise d’accueil (si cela est possible),
- élaborer un nouveau curriculum vitae,
- améliorer ses techniques de présentation (savoir-faire, savoir être, …).
La phase de pérennisation
Evaluation de fin de parcours
Le GEIQ Paysages fait un point 2 mois avant la fin du contrat de travail pour :
- identifier les aptitudes et les compétences acquises au cours du parcours d’insertion socioprofessionnelle au sein du GEIQ,
- étudier les motivations et les intérêts pour notre secteur d’activité,
- analyser ses souhaits et choix professionnels,
- évaluer les freins à l’emploi toujours présents.
Consolidation du parcours
Le GEIQ Paysages accompagne le salarié dans sa démarche d’intégration ou de recherche d’emploi en l’aidant à :
- consolider son parcours en négociant une embauche dans l’entreprise d’accueil (si cela est possible),
- élaborer un nouveau curriculum vitae,
- améliorer ses techniques de présentation (savoir-faire, savoir être, …).
Présentez votre candidature
Le GEIQ Paysages vous offre l’opportunité de valoriser votre expérience dans les espaces verts ou les travaux forestiers, qu’elle soit formelle ou informelle. Si vous avez une expérience de 6 mois ou plus, ou une formation dans le secteur, même non diplômante, n’hésitez pas à postuler.
Remplissez le formulaire ci-dessous pour rejoindre notre démarche alliant engagement social et professionnalisme.
